Calidad de Enseñanza

 

El número de alumnos por clase no es decisivo en los resultados

 

Para aprender de los errores de las reformas educativas

Inger Enkvist analiza el modelo fallido de la escuela sueca.
 

Estados Unidos: los deberes escolares vuelven a estar en alza

 

La enseñanza asiática necesita fomentar la creatividad

 

Elogio de la pedagogía del contenido

 

Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio

Álvaro Marchesi y Elena Martín
 

Un balance preocupante de la enseñanza secundaria

Tras el diagnóstico, los remedios para un nuevo curso
 

Un nuevo instrumento, no la panacea

Ordenadores en la escuela
 

No empeñarse en mantener las escuelas que no funcionan

Estados Unidos
 

Claves de la enseñanza de calidad

 

Más dinero no equivale a mejor calidad de enseñanza

 

Reino Unido: mejora la calidad de enseñanza

 

El gobierno británico publica la clasificación de las escuelas

 

Por qué las escuelas católicas son diferentes

Frente al malestar de la escuela pública norteamericana
 

Francia: los alumnos de hoy redactan mejor… con más faltas

 

UE: cinco propuestas para mejorar la calidad de la educación

 

Sin fracaso escolar

Contrapunto
 

Inglaterra: clases más pequeñas no equivale a mejores resultados

 

No hay alumnos imposibles si la escuela es buena

Stephan Shakespeare, profesor de escuela en Londres, critica a los educadores que eluden su responsabilidad y culpan del fracaso escolar a los padres (The Daily Telegraph, 23-X-95).
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