El Departamento de Educación de EE.UU. ha dado nuevas instrucciones que facilitarían establecer escuelas públicas (o determinadas clases) separadas para chicos y chicas, si los profesores y padres lo consideran beneficioso para los alumnos (ver servicio 67/02). Meghan Cox Gurdon comenta en National Post (Toronto, 18 mayo 2002) las reacciones de los que identifican cualquier separación con discriminación.
