Según algunos estudios, las escuelas femeninas contribuyen a reducir la desventaja de las chicas en matemáticas. Segundo de una serie de dos artículos.
La cuestión de por qué las chicas se sienten menos atraídas por los estudios y profesiones técnicas no admite una solución simplista. Primer artículo de una serie.
La autoridad pública no puede imponer el crucifijo, pero la comunidad escolar está en su derecho de adoptarlo, buscando un ajuste razonable con las otras creencias.
Un informe muestra el éxito de una política local para evitar la segregación socioeconómica en las aulas: “recolocar” alumnos, pero sin anular los derechos de los padres.
El silenciamiento de opiniones políticamente incorrectas en las universidades está empezando a retroceder por la resistencia de feministas críticas con la teoría de género.
El anteproyecto de ley presentado recientemente resulta ambicioso y aborda aspectos que necesitan modernizarse, pero puede ser difícil de aplicar en la práctica.
