Los resultados de esta prueba de lectura para alumnos de 4º de Primaria, que dejan a algunos países en mal lugar, pueden servir de “despertador” para las autoridades educativas.
El tribunal sostiene que el legislador puede dejar sin concierto a estos colegios, aunque son constitucionales, porque no cuadran con su concepto de la educación.
Nuno Crato, ex ministro de Educación de Portugal durante una etapa de clara mejoría en los resultados, señala cuáles fueron las claves: exigencia, evaluación y foco en las destrezas básicas.
La exigencia de suscribir compromisos “prodiversidad” como requisito para ser profesor puede minar la calidad de la docencia y favorecer la doblez moral, advierten los críticos.
Después de haber hecho grandes progresos en cuanto a la matriculación, los países en desarrollo se enfrentan a la más difícil tarea de aumentar la calidad de la enseñanza.
Aunque sigue habiendo más alumnos en campus públicos, cada vez son más los que optan por centros privados, especialmente en el caso de los másteres de especialización.
La actitud de los padres es clave para transmitir la afición a la lectura desde una edad temprana. Cuando falta hábito lector en casa, diferentes iniciativas pueden suplir.
En el ámbito universitario, la adopción de modos propios del mercado en la relación de la institución con los estudiantes puede incidir negativamente en la formación de estos.
En ambos continentes, la matriculación en estos centros se ha multiplicado desde 1980. Latinoamérica también crece, aunque menos; Europa y Norteamérica se estancan.
