Fernando Rodríguez-Borlado

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Objetivos públicos y privados en la educación: ¿una tensión inevitable?

Frecuentemente se plantea que el derecho de los padres a elegir va en contra de la igualdad social. Pero hay formas de combinar ambos objetivos.
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Que paguen más los que más pueden pagar

Para financiar la Universidad en España, se propone más gasto público y unas tasas variables en función de la renta familiar y del rendimiento académico.
 

Apoyar lo que va bien, frenar lo que va mal

Una de las ventajas de las escuelas concertadas es que el Estado puede retirar su apoyo a las que van mal. Así ha ocurrido en Inglaterra.
 

La verdadera ayuda a las embarazadas con problemas

La ideología que rodea el debate sobre el aborto oscurece frecuentemente los problemas reales de muchas mujeres, que buscan ayuda para poder tener a su hijo.
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Dos modos de combatir la desigualdad en la educación

En Nueva York se enfrentan dos maneras de entender el papel de la enseñanza pública, basadas en principios distintos: la subvención y el mérito.
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Eliminar las barreras al deseo de tener hijos

En Europa hay un déficit de natalidad. Pero en algunos países, como los nórdicos, la fecundidad es bastante más alta que en los mediterráneos.
 

La “ley Gallardón” no va contra ningún consenso internacional

El proyecto de la nueva ley española del aborto recoge elementos presentes en otras legislaciones europeas, y está más en línea con la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos que la anterior.
 

El Reino Unido quiere animar a los jóvenes a estudiar formación profesional

El Reino Unido cuenta con una población joven con muchos graduados universitarios, pero tiene un importante déficit de técnicos cualificados.
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El “discurso del odio” y el odio sin discurso

Mientras se discuten informes y directivas para proteger al colectivo gay del llamado “discurso del odio”, el matonismo de algunos de sus activistas campa a sus anchas.
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A falta de discurso, eslóganes y censura

Un actor de TV estadounidense vetado por sus opiniones sobre la homosexualidad vuelve a las pantallas por las protestas de los espectadores.
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El retrato robot del Papa en la prensa

El hecho de que importantes medios hayan elegido al Papa Francisco como “personaje del año” revela lo que la prensa mundial ve –y lo que no acaba de captar– en su figura.
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Los cursos masivos “online” derivan hacia la formación profesional

La experiencia ha enfriado el entusiasmo por los cursos masivos por Internet, que no están cumpliendo las expectativas. Sin embargo, en África parecen saber sacarles mayor partido.
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Otra sanidad es viable

Un informe de la Asociación de Economía de la Salud señala importantes “bolsas de ineficacia” en el sistema sanitario español, pero pide que se cuente con los profesionales para reformarlo.
 

Quién sube y quién baja en el informe PISA 2012

El informe PISA ofrece, además de un “ranking” de países, una colección de ejemplos a imitar y a evitar.
 

La familia como motor de la ayuda social

Un proyecto creado por tres matrimonios para dar acogida a niños y gestionar una casa materno-infantil, junto con un centro de día para la formación profesional de jóvenes.
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El estado de su bienestar personal

Cada dos años la OCDE toma el pulso al bienestar de los habitantes de la zona, con indicadores que van más allá de lo macroeconómico. Lo que se desprende es que el bienestar objetivo y el subjetivo no siempre coinciden.
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El esperable fraude en Wikipedia

Una investigación interna ha descubierto que muchos artículos sobre empresas habían sido redactados por personas pagadas por esas compañías para dejarlas en buen lugar.
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Es la hora de diversificar la enseñanza superior en España

La clave para mejorar la calidad de la enseñanza superior en España es diferenciar varios tipos de universidades, según sus objetivos y prioridades.
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“Muchos jóvenes se avergüenzan de sus experiencias sexuales prematuras”

Carole Adlard es la fundadora de Healthy Visions, que promueve diálogos sobre sexualidad en escuelas de Estados Unidos. Su método, dice, se basa no en impartir lecciones a los jóvenes, sino en hablar con ellos.
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