Carole Adlard es la fundadora de Healthy Visions, que promueve diálogos sobre sexualidad en escuelas de Estados Unidos. Su método, dice, se basa no en impartir lecciones a los jóvenes, sino en hablar con ellos.
El director del programa PISA advierte que la educación en España ya no puede conformarse con aumentar los años de estudio, sino que tiene que dar la batalla de la calidad.
Las protestas contra los recortes en la educación española enarbolan no pocos tópicos que conviene confrontar con los datos ahora publicados por el Ministerio.
La norma recién aprobada en México ataca las privilegios que los sindicatos habían mantenido durante décadas, pero deja pendiente la formación del profesorado.
El desconocimiento de la psicología masculina y la obsesión por eliminar cualquier tipo de agresividad lleva a los profesores a desmotivar a los chicos.
A propósito de un sistema aprobado en Oregón, por el que los universitarios podrán pagar la carrera con un porcentaje de sus ingresos futuros, se ha producido un debate sobre las distintas fórmulas posibles para financiar los estudios superiores.
Presupuestos, tasas, becas, préstamos, fondos público o privados... Muchos de los debates enconados que hoy se dan en la universidad tienen más que ver con el dinero que con la vida intelectual.
El informe “Perspectivas de la Educación 2013” señala que en España el porcentaje de titulados universitarios está en la media de la OCDE, pero la tercera parte de los jóvenes solo hacen la enseñanza obligatoria y pocos la FP superior.
El proyecto de la LOMCE trae dos novedades principales: flexibiliza la etapa secundaria para facilitar el acceso a la FP, y establece un mayor control en la evaluación de las asignaturas troncales.
Los estudios de humanidades y ciencias sociales son especialmente aptos para los nuevos mercados de trabajo, según una reciente investigación norteamericana.
