Educación

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La “patata caliente” del final de curso

La manera más sensata de abordar el final de curso es entorpecer lo menos posible la labor de los profesores y colegios. Las “aclaraciones” políticas pueden resultar contraproducentes.
 

Las humanidades: superfluas e imprescindibles

Renegar de los clásicos no es mirar al futuro, sino regresar a la barbarie. Segundo artículo de una serie sobre el valor de las humanidades.
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Formar líderes a través de las humanidades

La Universidad de Oxford ha puesto en marcha un proyecto para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre excelencia y virtudes. Primer artículo de una serie sobre el valor de las humanidades.
 

Cuidar a los profesores para cuidar a los alumnos

Un estudio analiza cuáles son las condiciones laborales que permiten a los docentes rendir al máximo. El salario importa, pero no es lo único.
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Profesores universitarios de alas cortadas

En países como España, EE.UU. o el Reino Unido, las universidades recurren más a docentes sin puesto fijo y les dan menos oportunidades de promoción.
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El coronavirus pone a prueba la “escuela del futuro”

La pandemia ha obligado a experimentar con una serie de tecnologías y métodos de enseñanza que cuentan con ventajas e inconvenientes.
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Cuanto antes, a la escuela. ¿Seguro?

Con la futura ley de educación, España se sumará a la tendencia internacional de reforzar el carácter educativo de la etapa preescolar. Pero no está claro que esta sea la mejor opción para los niños.
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Para que la iniciativa privada en educación funcione

Varios estudios recientes demuestran que la gestión privada de una escuela no garantiza el éxito, aunque puede favorecer que se den las condiciones para lograrlo.
 

Más universidades con la marca Soros

El multimillonario húngaro-estadounidense, tradicional impulsor global de causas ideológicas, patrocinará una red de centros que promoverá las “sociedades abiertas”.
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Educar con filosofía

Las obras de los grandes pensadores alumbran aspectos cruciales de la labor educativa.
 

EE.UU.: escuelas concertadas comprometidas con la diversidad

Ante la preocupación por atajar la creciente segregación racial y económica en las aulas norteamericanas, algunas “charter schools” han convertido este objetivo en parte de su ideario.
 

El Estado no es competente para formar en cuestiones morales controvertidas

Cuando los poderes públicos pasan por alto las convicciones de los padres no están poniendo a los niños primero, sino que se están colocando a sí mismos por encima de unos y de otros, dice María Lacalle Noriega en esta entrevista.
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El rebaño excelente

La universidad no debe solo preocuparse por la capacitación profesional, sino por cultivar las aspiraciones intelectuales y humanas de los alumnos.
 

Portugal, un «tapado» en el informe PISA

Aunque no suele aparecer entre las “superestrellas” del universo educativo, Portugal lleva años mejorando sus resultados y ya se le mira como ejemplo.
 
  • Fuente: The Australian

El equivocado desprecio por las humanidades

Las letras no son la opción a la que han de resignarse los alumnos menos brillantes.
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Fiebre de cambio en la escuela

Inger Enkvist se ha convertido en un referente de la resistencia a la Nueva Pedagogía. En el libro Controversias educativas conversa con la periodista Olga R. Sanmartín sobre las implicaciones de esta forma de enseñar.
 

El discurso incoherente sobre la escuela concertada

Los detractores suelen reprochar una falta de implicación con las familias más desfavorecidas. Pero ni los datos son tan tajantes, ni la culpa es principalmente de los colegios.
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Familias objetoras: ¿todas iguales?

Unos padres ateos logran sin dificultad que una escuela pública les reconozca en la práctica la libertad religiosa y de conciencia.
 

Por una educación que dé vida

Del congreso de Escuelas Católicas de España, centrado en el papel del profesor, se ha comentado mucho el polémico discurso de la ministra de Educación. Entrevistamos a José María Alvira, secretario general de la organización.
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