·

Los protagonistas coinciden: la asignatura de Religión es un “bien común”

publicado
DURACIÓN LECTURA: 6min.
Frecuentemente, la presencia de la asignatura de Religión en el sistema educativo se plantea como un asunto polémico o al menos “delicado”. Si embargo, un reciente estudio desmiente que la asignatura suponga, para los alumnos y familias que la escogen, un obstáculo para la laicidad de la escuela o un privilegio de la Iglesia. Al contrario, la gran mayoría de los implicados ve en ella una influencia netamente positiva, más allá de su fe o su personal vivencia de la religión. La Fundación SM acaba de presentar la tercera edición del Panorama de la religión en la escuela (las anteriores datan de 1998 y 2010). Comparada con ellas,

Contenido para suscriptores

Suscríbete a Aceprensa o inicia sesión para continuar leyendo el artículo.

Léelo accediendo durante 15 días gratis a Aceprensa.

Contenido exclusivo para suscriptores de Aceprensa

Estás intentando acceder a una funcionalidad premium.

Si ya eres suscriptor conéctate a tu cuenta. Si aún no lo eres, disfruta de esta y otras ventajas suscribiéndote a Aceprensa.

Funcionalidad exclusiva para suscriptores de Aceprensa

Estás intentando acceder a una funcionalidad premium.

Si ya eres suscriptor conéctate a tu cuenta para poder comentar. Si aún no lo eres, disfruta de esta y otras ventajas suscribiéndote a Aceprensa.