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Profesores
Ante el predominio abrumador de profesoras en la escuela francesa, un ex inspector general propone volver a concursos de acceso separados para hombres y mujeres.
En Madrid se prepara una ley para dar rango jurídico de autoridad a los docentes de la enseñanza pública.
Un estudio de la OCDE subraya que dejar hacer a los responsables directos de los centros es más eficaz que las medidas de política educativa general.
Propone el pago por mérito a los profesores y desarrollar las escuelas autónomas subvencionadas, siguiendo tendencias que ya empezaron con Bush.
El 87% de los docentes españoles piensan que el prestigio social de la profesión ha empeorado.
El Distrito de Columbia pone en marcha un modelo para incentivar al profesorado de la enseñanza pública.
Para motivar a los profesores no basta pagarles bien. Las condiciones de trabajo les importan tanto o más, según muestran encuestas y estudios realizados en Estados Unidos.
Habrá incentivos por el progreso de los alumnos y por dar clase en escuelas difíciles.
Pese a la oposición sindical, se aprueba una ley que prevé una evaluación obligatoria con la pérdida del empleo para el que no la supere.
En un artículo publicado en "Le Monde" (21-09-2005), Catherine Vincent señala que las relaciones entre familias y profesores se alimentan a menudo de estima, a veces de detestación, nunca de indiferencia.
Informe de la OCDE sobre calidad del profesorado
Entrevista con Angela Crott, autora de "¿Es mi hijo un macho?"
Ante la feminización del profesorado
La falta de profesores es un problema en Holanda desde hace algunos años. En este momento hay 2.800 vacantes en la enseñanza media y el Ministerio de Educación estima que en 2006 habrá 6.000. La edad media del personal docente se eleva, mientras que la abundancia en el sector educativo de empleos a tiempo parcial y la disminución de número de alumnos por clase exigen más profesores. Así lo justifican fuentes oficiales, pero en el debate público las quejas son el desinterés de los políticos por mejorar las condiciones de los profesores, los bajos salarios comparados con los empleos en la empresa, la falta de perspectiva de hacer carrera y lo poco valorada que está la profesión.

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