Nuria Chinchilla, directora del Centro Internacional Trabajo y Familia del IESE Business School, responde a algunas de las principales cuestiones que afectan a las mujeres en el mundo laboral.
El Parlamento debatirá una proposición de ley que garantiza los derechos de los pacientes en aspectos muy necesarios, pero que resulta ambigua respecto a la ética médica.
Algunos estudios relacionan una mayor disponibilidad de opciones para los padres con un descenso de la diversidad en las escuelas. Sin embargo, ni los datos ni su explicación son sencillos.
Dos sentencias del Tribunal Europeo de Justicia confirman que solo en circunstancias muy específicas se puede prohibir que los trabajadores manifiesten visiblemente sus creencias.
Nieves González Rico, directora de la Fundación Desarrollo y Persona, explica que el verdadero déficit de la educación sexual está en la dimensión afectiva y relacional.
En varias comunidades autónomas españolas, la administración educativa pretende fijar cuáles son las “necesidades de escolarización” sin contar con la voluntad de las familias.
Cada vez existen más alternativas a la jornada tradicional. A veces, la flexibilidad favorece la conciliación; otras, es una consecuencia de la “precarización” de las condiciones laborales.
Después del último revés judicial a los planes del gobierno para salir de la UE, ambos bandos apelan a la defensa de la democracia para defender sus posiciones.
Cada vez más, los ojos de los padres –y de los gobiernos– se vuelven hacia los primeros años de vida del niño como clave para asegurar su salud física y psicológica en el futuro.
Nacho Calderón Castro, neuropsicólogo, subraya que los padres no deben angustiarse, como si sus errores al criar a los niños tuvieran consecuencias irreparables.
Una reflexión sobre la tarea de educar, dirigida fundamentalmente a padres y profesores, basada en una concepción antropológica del hombre como ser relacional.
Cuatro países con buenos resultados en la última edición de PISA muestran que un sistema educativo puede ser de calidad sobresaliente y a la vez equitativo.
Las metodologías modernas prometen revolucionar la educación para hacerla más “productiva”, pero no todos confían en su efectividad. Ofrecemos tres artículos sobre esta discusión.
Aunque sus resultados los sitúan en niveles diferentes, ambos acreditan una historia de superación que ha sabido compatibilizar la excelencia con la equidad.
