Invertir tiempo y dinero en la educación de las chicas es todavía, en algunas partes de este mundo –como entre las comunidades económicamente más atrasadas de África–, una empresa “inútil”, sin recompensa esperable. Pero la realidad es más tozuda que los prejuicios… Un reciente informe publicado por el think tank estadounidense Brookings Institution, What works in girls education (Lo que funciona en la educación de las niñas) lo ilustra con un caso registrado en Madagascar: un grupo de especialistas compartió
Suscripción
Contenido Oculto
Suscríbete a Aceprensa o inicia sesión para continuar leyendo el artículo.
AccederSuscripción