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Pocos asuntos tan polémicos en el ámbito de la educación como la enseñanza concertada. Para algunos, su misma existencia es un problema. Para otros, responde a una exigencia democrática. Y, en medio, la discusión sobre los datos, y sobre las razones que explican los datos: cuotas, perfil del alumnado, resultados... Alfonso Aguiló, experto teórico y práctico en el tema, no busca la equidistancia, sino la transparencia. Como el agua.
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